边学习边思考的好处有哪些（边什么边什么的学习方法）

锐意学习网
2024-03-10 11:33:19

大家好，今天给各位分享边学习边思考的好处有哪些（边什么边什么的学习方法）的一些知识，其中也会对孩子上小学三年级了，学习不主动，也不爱思考问题，如何提高孩子的积极性进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

我怎么把学习当做兴趣爱好

兴趣是最好的老师，不管是孩子还是大人。

我们都发现，只要是我们自己喜欢的，我们都会努力去研究，就算只是老师给起个头，我们在课下都会去找资料学习相关的知识。这就是兴趣导致的。

培养孩子的兴趣爱好很重要。尤其是对知识的的学习，如果从应试教育变成了兴趣爱好，不仅仅是家庭的幸事，也是孩子的幸运。

对于一些枯燥的知识点，虽然孩子没有兴趣，可以转换形式，比如将抽象的事物变成具体，将陌生的变成熟悉，不管是用什么方法，主要是变的有趣，这样不管是孩子还是大人都会改善之前的学习态度，才是一个良性循环。

如何培养孩子学习中的认真细心程度

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。

孩子学习不太认真，孩子学习不太细心，这是孩子经常犯的错误。这一现象让家长揪心，让老师闹心，到底有何等良策能让孩子学习既认真又细心呢？

基于孩子的身心发展和其成长规律

教育孩子学习既细心又认真，必须要遵循孩子成长的规律。即，认知发展规律，个性发展规律和社会性发展规律。只要遵循这一规律，就必然会培养出一个好习惯、懂礼貌、有爱心、有孝心、会合作、会交往、会学习、爱学习的好孩子，长大后他自然就会明辨是非。孩子的成长务必要基于孩子的身心特点，千万不能拔高，不能拔苗助长，不能急功近利，不能相互攀比，而是要因势利导、循序渐进，这样才会让孩子有信心、有耐心地去学习，才会让孩子既细心、又认真地去学习。

基于孩子对基础知识掌握是否牢固

万丈高楼起于平地。设想，一个孩子连汉语拼音的前声母、韵母不分，孩子的语言基础会牢固吗？孩子能说一口标准流利的普通话吗？一个孩子连20以内的加减法概念不明，计算方法不当，孩子到了中、高段的数学知识能够完全掌握吗？从这一简单的假想中，无论家长还是老师，在关注孩子日常学习的过程中，务必要让孩子学习兴趣浓厚、概念清晰、方法得当、基础牢靠。孩子的学习既有延续性，又有阶段性。但无论小学、初中、高中、还是大学，每个学段都有所掌握的最基础性的、最概念性的知识，打好基础比什么都重要。

基于孩子做了作业后是否检查作业

孩子做完作业就不能万事大吉。一定要让孩子检查作业，理科性的作业一定要检查字母、符号、公式写的是否规范？步骤是否明确清晰？文科类的作业一定要让孩子检查标点、语言文字是否使用规范？语言是否流畅？语句是否优美通顺？同时，建议家长要陪伴孩子一起检查作业，这样的好处在于，一是督促，可帮孩子端正态度；二是规范，可帮孩子习惯养成；三是行为，可帮孩子端正态度；四是认真，可帮孩子走向成功；五是信心，可帮孩子攻坚克难。这样的作业既有数量、又有质量，这样的作业才有效果、才有意义。

基于孩子做事是否有条理有条不紊

有序做事、细心做事可帮助孩子培养良好的学习习惯。常言“细节决定成败”，注重细节就是专心致志，家长既不能让和孩子看着碗里的，想的锅里的，又不能让孩子做事没有头绪。凡是孩子自己喜欢做的事，凡是孩子认准了自己要做的正确之事，家长就应该学会放手、学会相信、学会尊重、学会包容、学会理解，让孩子独立做事、独力读书、独力学习、独力思考、独立完成。这既有利于培养孩子的自制能力、自理能力至关重要，也对培养孩子的自信心至关重要。有一种爱，叫学会放手。

基于孩子在日常生活中责任心培养

古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。家庭教育中切忌无时无刻的数落孩子、挖苦孩子、批评孩子、甚至是体罚孩子，切忌场合不分的拿自家孩子和别人家的孩子做比较。这是因为，过多的负面暗示犹如“触电”一样，让孩子缺乏学习、生活、做事的自信心，更会伤害孩子的自尊心。久而久之，会让孩子觉得自己一无是处，最终陷入“习得性无助”的陷阱而不能自拔，对做其他事情也缺乏信心了，万一孩子破罐子破摔怎么办呢？如果孩子没有自信心，孩子的责任意识从何谈起？孩子的担当意识从何谈起？

细心的学习习惯的养成，认真的学习态度的培养，不是一朝一夕之事，而是在尊重孩子生命成长的过程中，和孩子一起学习、一起思考、一起成长、一起进步的过程。教育的最终目的是把孩子由一个自然人培养成一个社会人。一个对社会有用的人，一个具有家国情怀的人。

学生如何做到快速学习和有效改变

学习不能一味求快。要循序渐进。否则，欲速而不达。

学习是门高深的艺术。同样坐在一个教室，受业相同的教师，但有的学生学习进步快，有些却原地踏步而不前。究其原因，在于有的学生学习无伦吞枣，不在消化上加功夫，而只顾赶进度，知识掌握不牢固，前面的路基没打坚实，后面再往前行就艰难而行走慢。稳实学习，一步一个脚，久之，慢慢地在不知不觉中，学习的成效就显现出来了。

个见。

孩子上小学三年级了，学习不主动，也不爱思考问题，如何提高孩子的积极性

启发孩子学习主动性、思考力，我有妙招回答

兴趣爱好是提高孩子积极主动学习的一把钥匙，也是培养和开发孩子思维，诱发孩子思考力的一把利剑。为此，家长朋友们一定要善于发现，细心观察，你的孩子兴趣爱好到底在哪里？

对于一个小学三年级学生来说，他正处于从幼儿期向少儿期转变的过程；也是他兴趣爱好从朦胧期走向成熟阶段的一个标志。你的孩子上了三年级，学习不主动，也不爱思考，只能说明他内心世界的那种激情和爱好，还没有被开启、被点燃。

所以作为家长，这时候，你一定要细心观察你的孩子到底喜欢干什么？兴趣爱好在哪里？喜欢在什么玩具上下功夫，喜欢在什么地方思考？你只有发现他的兴趣爱好，才能善用其兴趣爱好，引诱他、激发他内心世界好奇和探寻动力，借此把他的学习积极性开发出来。具体来说，有以下五个方面：

第一、利用闲暇时间，带你的孩子去各种游乐场玩。

让孩子自己挑选他所感兴趣项目，看孩子在自己感兴趣的项目上，能够玩多长时间。玩的时候，是全神贯注地投入进去玩？还是随心所欲玩？是玩一会儿就不感兴趣了，移到其他玩具上了；还是持续性的，停留在一个玩具上，不停的玩。作为家长，一定要全面、细心的观察孩子的举动，才能真正发现他的兴趣爱好到底在哪？第二、善用其爱好，助推他的兴趣爱好。

家长一旦确定了你你孩子兴趣爱好以后，就要在他所喜爱的玩具上或者项目上，舍得投入；给他买最好的玩具，或者报最好的项目，满足他的兴趣爱好需求。让他尽情地在兴趣爱好中，寻找快乐、寻找乐趣、寻找生命的价值和美好的一切，乐在其中，激发出他生命的活力与能量。第三、家长也要爱屋及物。在孩子爱的项目或者玩具上，肯动脑子、下功夫。

家长要身临其境的喜欢这个项目或者这个玩具，发现这里边隐藏的科学道理和技能后，买书指导孩子一起去看去玩；一起研究玩具的各种功能和制造原理，所报项目应掌握的技能和知识点。自己做到胸有成竹以后，善于诱导，给孩子设问题，提问题，一步一步的启发他、诱导他思考。不懂的地方，让他自己去看书，去研究，努力将各种问题吃透解决了。

第四、在兴趣爱好方面培养他的意志力。

当你的孩子，在兴趣爱好方面，学习的积极性，主动性和思考力都被开发出来以后。就要继续在兴趣爱好中培养他的坚持力、恒心、耐心、解决问题的能力，和抵抗困难的能力。如组装手表、收音机，一次失败，再来二次；二次失败了，再来三次；这样反复练习，不停地磨炼他的毅力、耐力，和抵抗各种困难与风险的能力，是你的孩子很快的成长起来。第五、善于引导，努力扩大孩子的兴趣爱好。

当你的孩子，在兴趣爱好方面，已经做得游刃有余，出类拔萃了以后，就要慢慢转移和扩大他的兴趣爱好。如他喜欢打蓝球，告诉他，从哪个方向，哪个角度用力更有力，更能击中目标，投到栏中；从这儿到那儿有多少距离，跨几步，才能准确投到栏中；这就必须学好数学，知道准确丈量和计算，才能置于不败之地。而每天要将训练过程记录下来，就要学好语文，写好心得，如果语文学不好，字都不用写，怎么能记录下这些详实的资料呢？以此类推，慢慢引诱他学好各门功课。

总之，从你孩子兴趣爱好中入手，一步一步，循序渐进，启发出你孩子学习积极性、主动性，努力引诱你孩子思考能力不断提升的主要方法与技巧。由此以来，把你的孩子培养成一个德智体全面发展的人才。

荷花暖人四海春原创首发。

学生在校学习和上网课哪个效果好

上网课的效果肯定是没有在学校上课的效果好。

学生在家上网课和在学校上课的效果区别还是挺大的，下面我结合自己的经历来谈一谈这个问题。

1、老师不清楚学生有没有在听

上网课最关键的问题是老师不清楚到底有多少学生在认真听讲，学生能听见老师说话，但是老师听不到学声的声音，也看不到学生到底在做什么，有一次我到学生进行网课调查，有学生就写到会一边吃东西一边听课，这种情况估计还算好的，有的学生估计直播在开着，人却打游戏去了，面对这种老师们基本也是束手无策。

2、学生的注意力不能够很好的集中

在学校上课，学生注意力不集中时，在老师的提醒之下学生能够很快的跟上老师的节奏，而在家里上网课，学生的自制力本来就不好，很容易被其他的事物或声音吸引，有的学生走神后等回过神来发现老师都已经讲完了。

3、无法了解学生对知识的掌握情况

在学校上课，我们通过点人回答、演板、测试等手段来对学生的学习情况进行有效的检测，能够清楚的了解哪些学生掌握了，哪些学生没有掌握，哪些是大部分学生还没有搞懂的，从而制定出有效改进的措施。而在家上网课虽然能够连麦，但是非常耗时，如果从作业上来看，根本发现不了问题，本时考度不及格的学生，在家都能考至8、9十分，让老师根本无法掌握学生的真实学习情况。

结束语

总之从各方面来看，上网课老师无法很好的了解学生学习的真实情况，上网课的效果肯定是没有在学校上课的效果好，个人觉得网课更适合一对一，不适合一对多。