早教启蒙(2岁孩子如何早教启蒙)

各位老铁们好，相信很多人对早教启蒙都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于早教启蒙以及2岁孩子如何早教启蒙的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

幼儿启蒙教育

1.抓感觉、知觉的训练

这是婴儿智力启蒙的第一步,就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是,创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品,从玩具到家里的摆设。除了看之外,应该让孩子用手去摸、去摆弄,从而体验、认识它们。

1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西,这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄,他们就会懂得一些粗浅的知识,使感觉和知觉变得更敏锐,智力也自然相应得到提高。

2.培养记忆力

孩子稍大些了、能独立说话了,就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子,可以让他背诵简短的诗歌和小故事,同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方,有目的地让孩子自己去找,这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法,可以交替进行。

3.锻炼思维力和想象力

先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来,也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木,逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。

三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力,也是从游戏开始的,父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏,如用手做成兔、鸡的样子,问孩子像不像。

还可以让孩子搂着布娃娃睡觉,用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些,可以先给他们讲童话或小故事,丰富他们的想象力,为培养创造力做好准备。

意义是充分教育孩子所需知识。

对孩子来说早教是很有必要的，从孩子刚出生父母就应该采取相应的措施，对孩子进行早教，发掘宝宝潜能。

受过良好早教的孩子在表达能力，生活习惯，认知能力，自理能力，社交能力，等综合素质方面会比没有接受过早教的孩子表现的更好。

很多孩子一入园，基本就能看出她头三年是怎样的教养环境，有句话说，孩子啥样妈啥样！孩子之间，2岁的差距是1岁时形成的，幼儿园的差距是3岁前在家形成的，上学后的差距是在幼儿园形成的，所以说孩子什么样，家长自己感觉不明显，但是拉到孩子堆里一比就出来了。

所以家长们千万不要以为生个孩子就是给他吃饱、喝好、穿暖、睡足就行了。父母只有给孩子高质量的陪伴，精心培育和灌溉，孩子的未来才能有无限可能，孩子才能成长为你希望的样子。

最后，早教不应该只是妈妈的事，孩子爸爸也应该参与其中。只有父母共同爱护孩子，多和孩子进行互动，孩子内心才会是充盈而幸福的。

1:我觉得最主要的是陪他说话带他看周围的东西多点语言交流，还有抚摸。

2：可以多和宝宝说话，念童谣给宝宝听，和宝宝玩触觉游戏或是手指游戏。通过游戏的方式增强与宝宝的互动，促进宝宝语言的发展。多鼓励宝宝趴着玩耍去够喜欢的玩具，尽量给宝宝准备爬行垫，促进宝宝的爬行能力。

3：经常带宝宝户外活动、给宝宝买一些色彩鲜艳的图书和玩具—视觉刺激；经常给宝宝讲故事、说儿歌、听音乐—听觉刺激；经常给宝宝洗澡、做抚触、动手玩玩具等—触觉刺激；适时添加副食，并且经常调剂饮食—丰富营养，丰富味觉、嗅觉刺激；宝宝的学习就是在日常生活和玩耍中进行的。

每天放点音乐动画片，有英文的带图画，放点古诗带动画片的，孩子就会喜欢看还会模仿，这样子又学会了说话，还学会了英文。我家孩子我就用这样的办法，三岁的时候就可以背很多基本的古诗了，还会说基础的英语单词。真是我亲身经历我感觉可以一试

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2020年07月29日

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