温故而知新的而是什么关系

温故而知新的而是什么

“温故而知新”的“而”表示承接关系。用古汉语来判断它确实是表前后的并列关系，孔子所说“温故”和“知新”是学习中同时而行的，不应有先后或提前和结果的关系。

“温故而知新”的意思是：温习旧知识从而得知新的理解与体会。出自《论语·为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》内容包括24章，本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。

温故而知新的而是什么?

“而”表示承接关系。

温故而知新，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会。

出处：《论语·为政》：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

译文：温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

而的释义

而字始见于商代甲骨文，古字形像人的下巴、面颊上的胡须。本义指胡须或面颊上的毛。

“而”在古文中常常被借作代词，后来被假借为人称代词，表示第二人称。有时还假借为连词，连接两个词或者词组,分别表示并列、承接、假设、转折等各种关系。

“温故而知新”的“而”是什么意思？

“温故而知新”的“而”表示承接关系。

温故而知新的而是什么?

温故而知新的“而”释义：就可以，表示承接关系。

出自：《论语·为政》：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

译文：孔子说：“在温习旧的知识时，能有新的收获，就可以当老师了。”

指温习已学过的知识，获得新的理解和体会。也指吸取历史经验，认识现在。这是孔子一贯提倡的学习方法。他说，在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以作老师了。

理解

所谓“前事不忘，后事之师”，说的都是过去的事足以作为未来的老师，当然还有一个前提，那就是能从中获得“新知”，而新知的获得大多时候是建立在反复琢磨的基础上的。

有位评论家说，少年时读塞万提斯的《堂吉诃德》会发笑，中年时读了会思考，老年时读了却想哭。好的书经过反复阅读后才会不断转化出新东西，马克·吐温旅行时必带一本厚厚的《韦氏大辞典》，从辞典里面获得乐趣和启示。

当然，除了好书，别人的经历、历史事件等也都可作为我们的老师。但越是学习借鉴，越是要明确其新发展、新变化，一味地片面模仿学习不仅不可能创造出新的东西，反而容易导致自身的毁灭。

温故而知新的而是什么?

而：连词，表顺承。

原文

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

翻译

孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解与体会，可以凭借这点做别人的老师了。”

本章的“温故而知新”有2解：

一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟。

二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。

在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。

也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。

“温故而知新”中的“而”是表什么

“温故而知新”中的“而”，用现代汉语翻译全句后来理解似乎是表前后承接的。但用古汉语来判断它确实是表前后的并列关系。孔子所说“温故”和“知新”是学习中同时而行的，不应有先后或提前和结果的关系。

在《论语十则》里，说了而的两种用法，一种是承接（又叫顺接），一种是转折（又叫转接），明确举例说“温故而知新”中的“而”是表示承接

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