mtp管理培训用处大吗

锐意学习网
2024-03-10 11:33:19

风变MTP管理课程值得学习吗？

风变MTP管理课程其实非常值得学习。毕竟就算没到管理级别，谁还没遇到过几次需要协调沟通或者团队合作的工作呢。保持冷静、正确分配任务、处理多方人际关系……这些都是当前工作经常会遇到的问题，而如何处理，还需要在风变MTP管理课上仔细学学。想了解更多可以百度一下

请问风变MTP管理课适合没有管理经验的人学习吗？

风变MTP管理课的定位就是服务于0-5年管理经验的基层管理者，所以对于没有管理经验的人也是适合学习的。管理经验不只是管理别人，还要学会管理自己，管理项目，就算只是想大大提高自己管理项目、管理时间的能力，这门课也是很适合学习的。

听说风变推出了新的MTP管理课，课程怎么样？

幸运的是，作为第一批用户，我体验了最新的风力发电MTP管理课程。MTP是管理教育的缩写，简而言之，它为管理者提供系统和完整的职业发展规划课程，帮助他们成为可持续的领导人物。本课程延续了“风移”的互动教学方法，对于那些想提高领导技能的人来说，这是值得尝试的。

风变MTP管理课对基层管理者友好吗？

1.风变MTP管理课的定位就是服务于0-5年管理经验的基层管理者,所以对于没有管理经验的人也是适

合学习的。管理经验不只是管理别人,还要学会管理自己,管理项目,就算只是想大大提高自己管理

项目、管理时间的能力,这]课也是很适合学习的。

2.自动巡检就是把周期性、重复性、规律性的工作都交给工具去做,具体来说有应用系统维护

自动化,巡检自动化和故障处理自动化这三个方面。自动化运维依赖于具体的智能管理平台,最终达

到提升运维效率的目的。目前有.网络推出的自动化运维,能够自动解决用户在IT管理中的日常运维

问题。2、自动化运维是指将IT运维中日常的、大量的重复性工作自动化,把过去的手工执行转为自

动化操作。自动化是IT运维工作的升华,IT运维自动化不单纯是一个维护过程,更是-个管理的提升

过程,是T运维的最高层次,也是未来的发展趋势。3、推荐上海天正信息科技有限公司,具有有专

业的技术,提供远程和本地化服务,降低运维i]槛,减少成本,而且提供多种数据库运维工具

企业管理培训中的MTP是什么意思

MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)是一个可广泛应用于办公管理、协作沟通及资源调配等方面的信息平台,也是一个信息管理系统.

MIP系统搭建集团全体员工、客户、供应商三位一体的企业信息门户;搭建应用系统整合平台，建立后续应用系统建设规范，对FAS、ERP、CPD、销售和售后等应用系统进行数据查询和报表集成;提供单点登陆(SingleSignOn)，统一用户身份认证;建立分级授权的办公协作系统，提升基础管理水平;建立后续项目建设规范和标准，支持移动办公环境。

同时建立统一的分级授权的办公协作系统，实现信息发布、公文流转、个人办公、协同办公等电子化;集成WEB邮件系统，统一内部通讯平台，实现内部办公协作;建立中央文档管理平台，实现对知识文档的管理、保存与访问，提炼和沉淀企业知识;建立档案与文件管理系统，实现集团、股份、事业部三级档案管理职能。

MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划，是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。

在这期间，先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。

迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。

该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。

上世纪90年代末，MTP也由日本及台湾引进大陆，在企业发展过程中提供了对

管理阶层一个有系统、完整的培训方案，广泛为各地企业运用，并取得了良好

的成果。

然而，在接受MTP的培训中，许多企业发现，这套课程虽然经过日本、

台湾经验的调整，但难免也面临了一些水土不服的问题：

???1.无法吻合：所使用管理语言及理念以日式管理的背景为主，与中国企业的特色不能完全吻合。

???2.不够贴切：案例的使用未能贴切的合乎于中国企业的特质。

???3.授课制式：授课方式较为制式（会议指导法），互动性虽然不错，但还是较为刻板，尤其在学员若不能主动的发言参与情况之下，效果会打折扣。

???4.安排不易：标准版本的MTP是近40小时的授课时数，对大多数企业而言不易安排（最少五天）。

有鉴于此，MTP管理才能发展中心?甄英才老师根据原MTP课程的精神与精髓，再参考中国企业特质以及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，最新的管理理论，发展出现有的『MTP管理才能发展培训』的新版本。

???『MTP管理才能发展培训』架构综合了管理学、心理学、行为学，既展现当代企业管理前沿理念，又充分结合不同国家和地域，与行业的突出特征，最突出特点是完成了“知”、“行”合一的培训架构，在培训方法上强调现场体验和课后的实际操作指导，实现了培训从课堂到工作实践的延伸。

对培训成效给予明确的承诺和保证。

MTP管理才能发展中心为这套课程在国内架设专有学习网站，透过网站学员持续课程的温度并在需要时透过网络和讲师联系；因此它不再像以前的管理培训课程，上完课以后老师和学员之间的关系也就随之结束。

21世纪属于中国人的时代即将来临，产业环境瞬息万变，企业管理面临挑战考验，管理体系的建立与管理基础的稳固亦更加重要，『MTP管理才能发展培训』摆脱旧有模式，创造合宜管理基准、赢得管理典范依循，有系统的检视管理盲点！

课程效益

???1.使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念，迈向职业化的经理人。

???2.使管理者在工作上充份发挥管理职能，做好承上启下的工作，带动企业整体效能发挥。

???3.学习后可与学习前明显比较出在管理知能上的成长，看得出经理人管理素质的提升。

学习目标

1.了解中坚干部之角色职责，在工作中发挥管理者应有的功能；

2.建立管理者应有的正确态度；

3.了解组织团队运作中应遵循的原则，让组织有效运作发挥效能；

4.能够以科学化的思维及精神，运用实事求是的方法，完成工作；

5.了解在计划、执行与控制阶段应该如何做，做些什么，以顺利达成目标；

6.培养主动积极发现问题的意识，以求新、求好、求变的精神在工作中进行必要的改善；

7.了解培育人才的重要，学习到工作中教导的方法；

8.认识沟通的重要性，能够建立组织内无障碍的沟通环境，并掌握沟通的技巧；

9.了解人性特点，能够带人带心，激发部属工作干劲与意愿，提振工作士气；

10.能够充份将各种管理技巧灵活运用，并根据不同的情境运用适合的领导风格；

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2MTP发展管理才能训练?

???????????????????????????????????????????????????????四、管理者应具备的基本态度

??????????????????????第二章??有效发挥组织效能一、组织的形成

??????????????????????????????????????????????????????二、原则一~指挥系统的一致性

??????????????????????????????????????????????????????三、原则二~职务的认知

??????????????????????????????????????????????????????四、原则三~授权的运用

第二篇工作管理?????第三章??计划与执行?????????一、科学管理的精神

??????????????????????????????????????????????????????二、计划力

??????????????????????????????????????????????????????三、执行力之用人原则

??????????????????????????????????????????????????????四、执行力之状况共有

??????第四章??控制与问题发现一、控制的本质

??????????????????????????????????????????????????????二、问题与控制的类型

??????????????????????????????????????????????????????三、控制方法--工作监督

??????????????????????????????????????????????????????四、控制的原则

??????????????????????????????????????????????????????五、如何发现问题

第三篇人员管理?????????第五章??部属培育与指导一、水涨船高

??????????????????????????????????????????????????????二、OJT的影响

??????????????????????????????????????????????????????三、掌握培育的要点

??????????????????????????????????????????????????????四、新进员工的教导

??????????????????????????????????????????????????????五、工作指导的步骤

??????????????????????????????????????????????????????六、管理能力的培养

??????第六章??组织沟通技巧?????????一、建立沟通的渠道

?????????????????????????????????????????????????????二、沟通在管理上的效益

?????????????????????????????????????????????????????三、建立无障碍的沟通环境

?????????????????????????????????????????????????????四、组织沟通的表达技巧

?????????????????????????????????????????????????????五、如何倾听

??????第七章??掌握人性的激励一、改善员工行为

??????????????????????????????????????????????????????二、掌握员工需求

??????????????????????????????????????????????????????三、激励时的注意事项

??????????????????????????????????????????????????????四、赞美与责备的技巧

??????????????????????????????????????????????????????五、启发员工的良好态度

第四篇领导力?????第八章??领导力的运用?????????一、从管理到领导

?????????????????????????????????????????????????????二、因情境而异的权变式领导

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3MTP发展管理才能训练?

讲授课程

???专注于MTP课程的发展，一年授课时数中，约百分之九十在此项课程。

因此，更能专精的发展此套培训内容，使课程精益求精。

MTP管理才能发展训练、TTT企业内部讲师培训、基层干部管理训练、高绩效团队建设、公众表达与演示文稿技巧、企业培训规划、员工问题处理技巧

???注：近年来由于深受各地企业热邀推崇，授课时间非常有限，以重点课程→?

???MTP管理才能发展训练为主，其余为辅。

不知道这是不是你想要了解的内容

mtp是什么意思？

MTP（ManagementTrainingProgram/Plan），原义为管理培训计划，是1950年代美国为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。

ManagementTrainingProgram/Plan，先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。

相关信息：

MTP（ManagementTrainingProgram）是源于美国的一套实战性管理培训课程。是一种管理环境变化的训练课程，由美国空军在第二次世界大战期间发展完成，战后美军占领日本，为训练其在日本基地址管理阶层，逐于1950年后引进日本。

此项课程经日本产业训练协会激励推广，教材内容为管理经营而修订。是日本产业界最普及的管理人员训练课程，接受过训练的中级管理干部超过百万，日本在战后经济上能迅速恢复并高速成长，MTP功不可没。